Eğitim Bilimleri

Eğitim Bilimleri

Subterms

More stories

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Sistematik Duyarsızlaştırma – Karşıt Koşullanma

    Sistematik Duyarsızlaştırma Kpss öğrenme psikolojisi içindeki sistematik duyarsızlaştırma, belli bir uyaranla sürekli ve sistemli karşılaşma sonucu tepkinin azalmasını ifade eder. Sistematik duyarsızlaştırma uygulandığında bir durumun ortadan kalkması söz konusudur. Bir başka tanımla sistematik duyarsızlaştırma, organizmanın korku duyduğu, istemediği uyarıcının zaman içinde yavaş yavaş ve aşama aşama organizmaya yaklaştırılması sonucu korkunun ya da istenmeyen davranışın ortadan […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Klasik Koşullanma İlkeleri

    Klasik Koşullanma İlkeleri Ders Notu Kpss öğrenme psikolojisi klasik koşullanma ilkeleri içinde ilk olarak bitişiklik kavramıyla başlıyoruz. Bitişiklik: Koşullanmanın oluşması için koşullu ve koşulsuz uyarıcının kısa süre içerisinde verilmesidir. Aradaki zaman ne kadar kısa ise koşullanma o kadar çabuk ve güçlü gelişecektir. Garcia bu ilkeyi yıkacaktır. Habercilik (Uyaran Sıralaması): Rescorla tarafından ortaya konulan habercilik, bir […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Klasik Koşullanma Temel Kavramlar

    Klasik Koşullanma Temel Kavramlar Klasik Koşullanma (Pavlov) Kpss eğitim bilimleri açısından çok özel bi yere sahip olan klasik koşullanma bir fizyolog olan Ivan Pavlov’un, köpeklerin salya sistemlerini araştırmasıyla ortaya çıkmıştır. Araştırdığı köpeklerin bakıcılarını görmesiyle hatta ayak seslerini duymasıyla bile salya akıttığını gören Pavlov, bu salya tepkisinin normalde ete karşı göstermesi gerektiğini bilmekteydi. Bunun üzerine Pavlov […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Davranışçı Yaklaşım Kuramları

    Davranışçı Yaklaşım Kuramlarının Özellikleri Davranışçı yaklaşım kuramlarında temel ilke pekiştirilen davranışlar öğrenilir. Bu edimsel kuramın da temel ilkelerinden biridir. İçebakış yöntemi ve içgüdü gözlenemeyeceğinden reddedilir. Psikolojinin ya da öğrenmenin konusu sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlardır. İnsan ve diğer canlılar arasında herhangi bir ayırım söz konusu değildir. Çünkü öğrenmenin kimyası aynıdır. Bu özellik davranışçı yaklaşım kuramlarının […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Öğrenme Kuramları – Konu Anlatımı

    Öğrenme Kuramları – Ders Notu Bireyler birçok davranışı öğrenme yoluyla elde etmektedir. İnsanlar kendi olgularını devam ettirebilmek için de sürekli öğrenmek zorundadır. Öğrenme kuramları içerisinde öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini göreceğiz. Kuramcıların bir kısmı öğrenmenin insan ve hayvanda aynı olduğuna dikkat çekmiş, bir kısmı da insanın sadece kendisinin öğrenebileceği, insanların öğrenme konusunda hayvanlarla kıyaslanamayacak kendine has olgular […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

    Öğrenmeyi etkileyen faktörler , öğrenenle, yöntemle ve öğrenme malzemesi ile ilgili faktörler olmak üzere 3 alt başlık halinde işlenecektir. Öğrenmeyi etkileyen faktörler davranışlarda ortaya çıkan değişiklikleri yani öğrenme sürecini doğrudan ya da dolaylı olarak etkilemektedir. Öğrenen İle İlgili Faktörler Öğrenmeyi etkileyen faktörler arasında yer alan öğrenenle ilgili faktörler de 6 ayrı alt başlık olarak karşımıza […] More

  • in Öğrenme Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Öğrenme Psikolojisi Giriş

    ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ TEMEL KAVRAMLAR 1) Davranış: Bir varlığın direkt ya da dolaylı olarak gözlemlenebilen her türlü etkinliğe davranış denir. Davranışlar zıplama, yürüme, gülme gibi izlenebilen eylemleri içerdiği gibi, korkma,öğrenme, düşünme gibi izlenemeyen eylemleri de içerebilmektedir. Gözlenebilen davranışlar açık, gözlenemeyen davranışlar da kapalı davranışlardır. * Bilişsel Davranışlar: Dikkat, algılama, hatırlama, sebep sonuç ilişkisi kurma, hayal etme […] More

  • in Gelişim Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Soyut İşlemler Dönemi – Ders Özet Not

    Soyut İşlemler Dönemi (12-16 Yaş) Konu Anlatımı Kpss eğitim bilimleri Piaget’in bilişsel gelişim dönemlerinde son sırada yer alan soyut işlemler dönemi ile ilgili bazı özellikleri sıralayalım. Tümdengelimsel düşünme gücüne ulaşılır. Tümevarımsal ve tümdengelimsel düşünme bir arada kullanılabilir. Soyut düşünme ortaya çıkar. Atasözleri, mecazi anlam taşıyan deyişler rahatlıkla anlaşılır hale gelir. Zihinden işlem yeteneği ortaya çıkar. […] More

  • in Gelişim Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Somut İşlemler Dönemi Ders Notu

    Somut İşlemler Dönemi (7-11) Konu Kitabı Somut işlemler dönemi ile birlikte çocukların bilişsel gelişiminde büyük ölçüde değişiklikler ortaya çıkar. Soyut düşünme evresine hazırlıklar bu dönemle birlikte başlar. Kpss eğitim bilimleri somut işlemler dönemi özellikleri şunlardır: Tersine çevirebilir. Sınıfa dahil olma ve yanlış inanç ilkesi kazanılır. Tümevarımsal düşünme gücüne ulaşılır. Korunum kazanılır. Çocuk somut problemleri çözebilir. […] More

  • in Gelişim Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – İşlem Öncesi Dönem – Konu Anlatımı

    Kpss – İşlem Öncesi Dönem (2-6 Yaş) Ders Notu Kpss eğitim bilimleri işlem öncesi dönem ve bu döneme ait özellikleri sıralayalım. Bellek kullanımı başlar. Nesnelerin sürekliliği ve nesne kimliği kazanılır. Refleksif davranışlardan amaçlı davranışlara geçilir. İçe dönük tepkilerden dışa dönük tepkilere geçilir. Taklit ve ertelenmiş taklit gerçekleştirilir. Kendi bedenini dış dünyadan ayırabilir. Döngüsel tepkiler ortaya […] More

  • in Gelişim Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Piaget’in Bilişsel Gelişim Dönemleri

    Piaget’in Bilişsel Gelişim Dönemleri Kpss eğitim bilimleri gelişim psikolojisi Piaget’in bilişsel gelişim dönemleri içinde bu bölümde duyusal motor dönemini işleyeceğiz. Bu dönemin özellikleri ile beraber bu döneme ait kpss sorularında çıkan kavramları da irdeleyeceğiz. 1) Duyusal Motor Dönemi (0-2 Yaş) 2) İşlem Öncesi Dönem (2-6 Yaş) 3) Somut İşlemler Dönemi (6-11 Yaş) 4) Soyut İşlemler […] More

  • in Gelişim Psikolojisi

    Eğitim Bilimleri – Piaget Kuramı Temel Kavramlar

    Piaget Kuramı Temel Kavramlar  Kpss gelişim psikolojisi içindeki Piaget kuramı temel kavramları yukarıda da belirttiğimiz şekilde 4 kısımda işleyeceğiz.   1) Zeka: Piaget’e göre zeka, organizmanın çevreye uyum sağlama yeteneğidir. Dolayısıyla birey yaşadığı çevreye uyum sağladığı sürece zekidir. Bu uyum testle ölçülemez. Zeka sayısal olarak ölçülemeyeceği için Piaget, zeka testlerine karşı çıkmıştır. 2) Şema (Bilişsel […] More

Load More
Congratulations. You've reached the end of the internet.